Открыт цикл семинаров – практикумов «Шаг в инклюзию»

06 ноября 2019 года в рамках деятельности Регионального (научно-методического) центра инклюзивного образования ГАУ ДПО «ВГАПО» и Регионального ресурсного центра инклюзивного образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ «Волжская школа №1» состоялся семинар-практикум «Специальные образовательные условия для лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в образовательном пространстве учреждения».

Семинар-практикум открыл цикл семинаров «Шаг в инклюзию», запланированных к проведению на базе ресурсных центров инклюзивного образования, подведомственных комитету образования, науки и молодёжной политики Волгоградской области в 2019 – 2020 учебном году.

На семинаре присутствовали педагоги и руководителя образовательных организаций, работающих с детьми – инвалидами и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, из 29 образовательных организаций г. Волжского, Среднеахтубинского и Быковского районов.

Целью семинара-практикума стало ознакомление с едиными подходами и требованиями к организации образовательных условий для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Место проведения: ГКОУ «Волжская школа №1», г. Волгоград, г. Волжский, б-р Профсоюзов, 12

На семинаре-практикуме обсуждались вопросы следующей тематики:

• «Законодательство РФ об организации образования для лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» – Иваненко Н.В.;
• «Характеристика особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями» – Конева Е.М.;
• «Понятие и структура специальных образовательных условий для детей с интеллектуальными нарушениями» – Жуликова Н.В..

В рамках семинара-практикума педагоги ГКОУ «Волжская школа №1» поделились своим опытом работы с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями, эффективными методами и приёмами работы с обучающимися, представив вниманию участников семинара-практикума мастер-классы:

• «Изготовление кухонной утвари на уроках профильного труда (столярное дело), как средство формирования жизненных компетенций у обучающихся с умственной отсталостью» «Использование визуального расписания при обучении детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – Мусалов А.Х.;
• «Создание коррекционно-развивающей среды в условиях обучения по индивидуальной форме на дому» – Жуликова Н.В.;
• «Использование визуального расписания при обучении детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – Комиссарова Е.П.;
• «Формирование сенсорных эталонов на уроках ручного творчества» – Сысоева О.В.;
• «Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) в условиях реализации ФГОС УО (ИН) – Тимофеева Л.А.

Ознакомительная выставка «УМК для реализации адаптированной образовательной программы образования умственно отсталых детей, рекомендованный Министерством просвещения РФ» позволила участником семинара познакомиться с учебно-методическими материалами, используемыми при реализации АООП О УО (ИН).

Участники семинара-практикума отметили положительный опыт работы педагогов и специалистов ГКОУ «Волжская школа №1» с обучающимися с интеллектуальными нарушениями, оставили положительные отзывы в Книге отзывов партнёров и родителей о работе педагогического коллектива.

По результатам работы участники получили электронные сертификаты.

← Вернуться к списку