Семинар-совещание по вопросу изучения в общеобразовательных организациях вопросов географического и исторического краеведения

14.12.2023 года по инициативе зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин и менеджмента в образовании  В.Ю. Розка и преподавателей Болотниковой Н.В. и Чеботарёвой Н.И. проведен

Своим опытом поделились учителя МОУ СШ №18 имени Героя Советского Союза Д.М. Карбышева г. Волжского Волгоградской области», которая является РИП по теме «Проектирование системы формирования базовых национальных ценностей обучающихся средствами краеведения в условиях внедрения обновленного ФГОС ООО, ФГОС СОО». Например, С.Н. Куликов, учитель географии представил систему краеведческой работы, сочетающую урочную и внеурочную деятельности обучающихся.

Участники семинара-совещания рассказали о том, что преподавание краеведческого модуля как по географии, так и по истории ведётся за счет часов части, формируемой участниками образовательных отношений, что соответствует требования обновленного ФГОС ООО.

Опытом преподавания краеведческого модуля «Практикум» в 6 классе поделились учителя географии: Земцова Т.А., Красильникова Е.П.

Учителя истории: Бойко С.В., Спиридонова Т.Г., Степанько С.Н., Сечина Т.И. и Фомина О.А. сообщили, что «История родного края» на базе общеобразовательных организаций региона реализуется в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Изучение истории Волгоградской области осуществляется на уровне основного общего образования в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования на основе синхронно-параллельного подхода (краеведческий компонент интегрирован в содержание изучаемого учебного предмета «История») и в заявительной модели (по запросу обучающихся их родителей) за счет часов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений (курсы по выбору).

Участники семинара подчеркнули, что для углубленного изучение вопросов краеведения организована учебно-исследовательская и проектная деятельности, внеурочная деятельность по данному направлению представлена полевыми практиками, экспедициями, деятельностью школьных музеев. Большое значение учителя общеобразовательных организаций уделяют взаимодействию с краеведческими музеями территории проживания обучающихся, исторического парка «Россия – моя история» и музей-заповедник «Сталинградская битва».

← Вернуться к списку