Стратегия развития образования до 2040 года: Волгоградская область в фокусе обсуждений

16 января 2025 года на базе Волгоградского государственного аграрного университета (ВолГАУ) состоялась стратегическая сессия «Общественно-профессиональное обсуждение проекта Стратегии развития образования Российской Федерации». Мероприятие стало площадкой для диалога между профессиональным педагогическим сообществом, представителями органов власти, образовательных учреждений и общественных объединений. Организатором выступил региональный комитет образования и науки.

В мероприятии приняли участие более 80 представителей системы образования Волгоградской области, включая:

• Руководителей органов исполнительной власти и муниципальных образований;
• Ректоров ведущих вузов региона, таких как ВолГАУ, Волгоградский государственный технический университет и Волгоградская государственная академия последипломного образования;
• Представителей общественных объединений, включая профсоюзы работников образования.

На установочной сессии с приветственными словами выступили:

• Александр Калинин, председатель комитета образования и науки Волгоградской области;
• Ирина Муравьева, председатель комитета молодежной политики региона;
• Лариса Кочергина, председатель Волгоградской областной организации профсоюза работников образования;
• Виталий Цепляев, ректор ВолГАУ;
• Александр Навроцкий, и. о. ректора Волгоградского государственного технического университета;
• Светлана Куликова, ректор Волгоградской государственной академии последипломного образования.

Участники сессии обсудили ключевые задачи, поставленные губернатором Волгоградской области Андреем Бочаровым, а также актуальные вопросы развития системы образования:

Синхронизация уровней образования:

• Создание непрерывной образовательной траектории, объединяющей среднее, среднее специальное и высшее образование.
• Практикоориентированное обучение на всех этапах, начиная со школы.

Ранняя профориентация:

• Выявление интересов и способностей детей и подростков.
• Помощь в выборе профессии и жизненного пути.

Взаимодействие с реальным сектором экономики:

• Укрепление связей между образовательными учреждениями и работодателями.

Цифровизация и психологическая безопасность:

• Внедрение современных технологий в образовательный процесс.
• Обеспечение безопасной цифровой среды для учащихся.

Воспитание гармонично развитой личности:

• Развитие творческого потенциала детей и подростков.
• Совершенствование воспитательной работы.

Экономика образования:

• Повышение эффективности финансирования образовательных программ.
• Развитие экспорта образовательных услуг.

 

Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года — это фундаментальный документ, разрабатываемый в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина. Ее цель — подготовить молодые поколения к вызовам будущего и обеспечить конкурентоспособность российской системы образования на глобальном уровне.

Ключевые аспекты Стратегии:

• Долгосрочные цели: Определение ориентиров, которые позволят системе образования эффективно отвечать на вызовы времени.
• Снижение бюрократической нагрузки: Упрощение отчетности для учителей и администраций образовательных учреждений.
• Совершенствование учебных программ: Обновление содержания образования с учетом современных требований.
• Мотивация учащихся и педагогов: Создание условий для повышения интереса к обучению и преподаванию.

 

Над Стратегией работают более 650 экспертов со всей страны, включая:

• Руководителей и профессоров учебных заведений;
• Учителей и ученых;
• Представителей бизнеса, госкорпораций и некоммерческих организаций.

Проект документа активно обсуждается в регионах, включая Волгоградскую область. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что Стратегия станет консолидированным мнением профессионального сообщества, учеников, родителей и органов власти.

Итоги сессии

Результатом работы групп стал комплекс мероприятий, направленных на решение актуальных проблем российского образования. Участники предложили конкретные шаги по:

• Развитию цифровых технологий в образовании;
• Укреплению связей между образовательными учреждениями и работодателями;
• Повышению качества воспитательной работы;
• Снижению бюрократической нагрузки на педагогов.

Фотоматериалы

Ссылка на альбом с фотографиями мероприятия: clck.ru/3Fnwj8

← Вернуться к списку