Старт проекта «Ресурсный центр наставничества как сетевая профессионально обучающая среда для молодых педагогов и наставников»

21 октября 2026 г. на базе МОУ «Средняя школа № 7 им. А. Н. Пахмутовой Дзержинского района Волгограда» был дан старт проекту «Ресурсный центр наставничества как сетевая профессионально обучающая среда для молодых педагогов и наставников». Мероприятие прошло в формате проектной лаборатории «Наставничество как ключевой инструмент системы профессионального развития молодых педагогов».

Проект реализуется в рамках «Наставнической лиги» федерального проекта «Школа Минпросвещения России». Его главная цель — сформировать устойчивую систему поддержки и профессионального развития педагогических кадров через сетевое взаимодействие и обмен лучшими практиками. Смысл проекта — не просто «провести встречи», а создать реальную сеть профессионального роста: чтобы опыт передавался системно, а поддержка была не разовой, а постоянной.

Участниками стартового мероприятия стали две целевые группы: молодые педагоги (до 35 лет со стажем до 3 лет) и наставники общеобразовательных организаций региона. Всего в работе лаборатории приняли участие 80 человек.

Программа стартового дня была выстроена вокруг практико-ориентированного подхода. Ключевым блоком мероприятия стала работа четырех модулей: «Образование», «Воспитание», «Методика» и «Самореализация». Каждый модуль представлял собой 25-минутную групповую сессию, где 15 минут отводилось на осмысление базовых подходов, а 10 минут — на целенаправленную проработку кейса или моделирование ситуации. Итогом стала краткая презентация готового продукта для работы молодого педагога или наставника.

Работа с молодыми педагогами велась под руководством модераторов Александровой Е.М., Песчанского В.Ю., Семёнова В.Я., Стадниковой Е.С. В фокусе их внимания были такие темы, как 10 ключевых приемов мотивации обучающихся, современные технологии формирования детского коллектива, практики, которые реально работают на уроке, а также алгоритмы подготовки к публичным выступлениям.

Параллельно шла работа с наставниками под руководством Цветковой Г.В., Толмачёвой Е.В., Антушевой О.В., Шагаловой И.В. Эксперты разбирали инструментарий для диагностики профессиональных дефицитов молодых педагогов, форматы эффективной коммуникации с родителями, конструкторы подготовки занятий для разных учебных ситуаций и приемы сопровождения молодых специалистов в конкурсных форматах.

Завершением насыщенного дня стал интерактив «Конструктор эффективных практик», где проектные группы объединились для обмена опытом и совместного поиска решений. Как отметили организаторы, стартовая лаборатория — это только начало большой работы. В течение учебного года участников проекта ждет насыщенная программа: «Челлендж наставнических практик», вторая проектная лаборатория, а также образовательный интенсив — марафон мастер-классов. Это позволит выстроить непрерывную траекторию профессионального роста и закрепить молодых педагогов в профессии.

← Вернуться к списку