В Волгоградской области состоялись Августовские методические встречи

В рамках Традиционного областного августовского совещания педагогических работников Волгоградской области стартовала серия методических мероприятий, организованных Волгоградской государственной академией последипломного образования. Более 20 тематических секций охватили все уровни образования – от дошкольного до дополнительного, а также вопросы управления, цифровизации, воспитания и психолого-педагогического сопровождения.

Встречи, проходящие в очном и дистанционном форматах на площадках академии, ведущих вузов и школ региона, объединили руководителей органов управления образованием, директоров школ, учителей предметников, методистов, педагогов-психологов и социальных педагогов.

 

21 августа работа началась с двух ключевых секций. В рамках секции дополнительного образования участники обсудили вопросы выявления и поддержки талантливых детей в условиях технопарка «Кванториум», эффективные модели наставничества и развитие инженерного мышления через детские научно-технические турниры.

Параллельно состоялась дискуссионная площадка по дошкольному образованию, где смогли обсудить стратегическое управление, обеспечение единого образовательного пространства, работу с родителями и современные вызовы: цифровую среду, здоровье и инклюзию.

24 августа работа осуществлялась по вопросам управления и методического мастерства. Секция управленческих кадров в формате стратегической сессии была посвящена проектированию регионального директорского клуба. Участники обсудили реализацию проекта «Школа Минпросвещения России», развитие наставничества и роль профессиональных сообществ в повышении управленческого потенциала.

Особое внимание было уделено развитию методической инфраструктуры. В рамках секции представителей методических активов состоялась дискуссионная площадка «Кадровый суверенитет региона: практические шаги ММА в новом учебном году». Участники, руководители региональных и муниципальных методических объединений, проанализировали результаты диагностики предметных и методических компетенций педагогов за 2026 год.

На основе полученных данных были сформулированы конкретные методические решения для реальных задач учителя, определены целевые ориентиры работы районных методических активов и муниципальных методических объединений  на предстоящий учебный год.

В этот же день состоялись секции по русскому языку и литературе, истории и обществознанию, географии, а также по предметам естественно-научного цикла. Педагоги проанализировали результаты ГИА-2026, обозначили приоритетные направления работы в новом учебном году, обсудили переход на единые государственные учебники и актуализацию содержания образования.

Особый интерес вызвала секция по духовно-нравственному воспитанию, прошедшая на площадке Свято-Духовского монастыря. Участники обсудили возможности православной культуры в образовательном процессе, музейную педагогику и формы сотрудничества с семьей.

25 августа работа завершилась двумя знаковыми событиями. Состоялась интерактивная лекция по цифровой трансформации школы «Школа в эпоху ИИ», где педагоги познакомятся с возможностями нейросетей и создадут собственные образовательные продукты с использованием AI-инструментов.

Кроме того, прошел круглый стол по психолого-педагогическому сопровождению учащихся групп «риска» и семей, находящихся в социально опасном положении, включая семьи участников СВО. Специалисты обменялись опытом и наметили алгоритмы поддержки для нового учебного года.

Итогом трехдневной работы стало формирование единой стратегической повестки, объединяющей усилия управленцев, методистов и педагогов в достижении главной цели — повышения качества и доступности образования для каждого ребенка Волгоградской области.

← Вернуться к списку